4.抓住关键，对症下药。听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。对于前五道简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词。

　　5.较长对话和短文的理解。抓听首句和首段有助于整体理解文章。结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱。推理思路要正确。语境中抓要点。独白部分(即第十段材料)可分为四种类型：人物与故事型，叙述人物的经历和成就，要抓住故事发展线索，所问问题多属事实细节题；普通知识型，内容涉及面较广，问题以事实细节题居多；社会科学型，涉及到文化教育、社会治安、代沟问题、就业问题、妇女问题、人口问题、环境保护、国家发展等，问题常涉及独白的主题或题目，故需作推理判断；科普知识型，主要涉及自然科学，如生物、物理、海洋、计算机、医学、气象、科学发明等。如遇技术词汇和术语，可利用语境线索猜词义。

　　6.果断选题,学会放弃。相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上步步踏空的结果。

　　-教师简介

　　刘学智：兰州大学附属中学高级教师，甘肃省优秀教师，“省园丁奖”获得者，甘肃省英语学科研究专家，甘肃省外国文学研究会(兰州大学)理事，甘肃省外语专业委员会理事，兰州市首届青年教学能手和骨干教师，兰州市英语学科中心组成员。论文《课文整体教学与自主学习》以及《高考复习中学生非智力因素的培养》发表在《兰州大学学报》。教学研究成果被收录进由省教科所主编、兰州大学出版社出版的《甘肃省中小学优秀教学案例》中，主持的甘肃省“十二五”规划重点课题《论课堂文化的重建》已经结题，通过了省级鉴定，其成果同时获得兰州市教研成果二等奖，相关论文发表在《甘肃教育》。 (照片由本人提供)