别让不公平种子在心中生根发芽

渴望尊重、平等、公正，无论孩子还是成人，无论在学校还是其他单位、场所，我们每个人都希望得到这种待遇。

现行教育观念和方法缺乏人格关怀，当孩子上学起，就因学习表现不佳戴上特殊标签，类似现象普遍存在。孩子小不太懂事，长大回忆这段经历，当初不公平的种子在心中已生根发芽。不少学生接受教育学习多年，仍然不能建立健全的人格和良好品德，这种功利化、短期化教育方式将会付出沉重代价。

互动

腾讯微博邀记者与网友交流

昨日下午5时至6时，参与报道的记者宋飞鸿、李建利应腾讯微博之邀，做客微访谈，与网友互动交流“绿领巾”事件采访经过。

短短一个小时的交流，网友们提问近千条，两位记者也回答了60余个问题。问：跟你们接触的老师和校领导认为这样是对学生身心发展好吗？

答：一些家长提出孩子没有红领巾心里不平衡，老师也参考了外地做法，觉得也是一种激励措施。

问：你们采访中，孩子对于绿领巾抵触不？

答：一年级的孩子年龄虽小，也有自尊心，也知道戴着绿领巾没有红领巾好看。

问：这样的做法为啥不征求所有家长意见？

答：学校出于帮助孩子的想法，觉得没有不妥，所以也没征求家长的意见。

本报记者 杜鹃