今年高考作文一如往次让我还是不乐观，我觉得从作文题目来看，折射出我国学校语文教育当下存在的问题，最主要的问题就是脱离学生生活实际，脱离社会实际，脱离语文，学语文是为了应用这样一个主要的目的。

　　王旭明

　　从作文题目看，学校语文教育这些问题都暴露无遗，比如全国卷是让我非常的失望，全国卷题目一是给违反交规的夫妻写一封信，我认为这是一种非常假想的情况，因为毫无疑问大义灭亲是我们的道德守则，但是是不是就因为违反交规，在车上打电话这样一点，就要采取报警这样的一种比较极端的形式，我认为是可以考虑的。但是在这样短的时间内，把这样的一个非常复杂的现象，摆在学生面前，我觉得这对于考生来讲是不公平的，因为生活当中这样的事情不多见，非常少。

　　另外全国卷二，“三个人谁最有风采”，我觉得有问题，这三个类型，如果考察应该是反差比较大的三种情况，这样可以考察学生的心理倾向，还有各方面的能力。但是他提出的这三种情况区分度很小，基本上是互容的关系，因此让学生发挥的空间很小，我觉得就非常的难。

　　我觉得比较好的卷子，还是说上海和北京的卷子，我非常感兴趣，我觉得一如去年，北京的卷子紧密联系社会生活实际和学生生活实际，大家知道去年是抗日战争50年的纪念日，同时又是国际反法西斯战争的纪念日，在这样的一个时间过来以后，让学生写假如我以英雄民族过一天，就有很多发挥的空间。

　　另外“深入灵魂的热爱”显然是偏重于议论的，“假如我与民族英雄过一天”是偏重于记叙的，无论是偏重议论，还是偏重记叙，这两篇文章，我认为都可以考察学生对社会生活的观察度和思考度。

　　而上海的“心中的坚硬和柔软”，无疑，这是一个思辨的题目，跟去年的题目相比，上海继承了多年来这样题目的一种特点，突出学生思辨能力的考察，坚硬和柔软是看似矛盾的一组关系，而在矛盾的关系当中，通过学生的论述是可以达到一种统一，或者一种比较深的思考。

　　总之，我觉得必须承认，高考是选拔性考试，不是水平考试。在语文教育上，我认为应该选拔出更有批判精神，更有创新精神，更有思考力，更有多方面综合潜制这样的人才，而上海的题和北京题，应该说在这方面有追求，我希望今后的高考作文题目能更突出选拔性这样的一个特点。

　　(作者王旭明，曾任教育部办公厅副主任、新闻办公室主任、教育部新闻发言人，现为语文出版社社长。)

　　凤凰教育独家专访，转载请注明出处。